课程名称：音乐训练课程

　　虽然脑瘫儿童可能无法较自如地做动作，但出于对儿童四肢协调性等方面的训练目的，治疗师可以大力引导脑瘫儿童在音乐中带领治疗师做即兴表演，配置的音乐可以快慢搭配。在音乐中引导脑瘫儿童带领治疗师即兴跳舞，尤其可以使儿童产生成就感，大大增加了脑瘫儿童对生活的自信和克服康复中困难的决心。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　音乐训练课程目的：

　　在脑瘫儿童的综合康复治疗、训练中，音乐治疗在其中可以起着积较和减压作用。尤其是通过早期综合康复训练干预，脑瘫儿童的康复水平会有较大的提高希望。音乐治疗在脑瘫儿童的综合康复治疗、训练中，主要在缓解脑瘫儿童内心焦虑。提高身体协调性等诸多方面产生作用，音乐治疗给脑瘫儿童带来的轻松和快乐情绪有利于减轻在其他康复治疗项目中产生的压力和焦虑。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　音乐训练方法：

　　1、演唱问候歌

　　脑瘫儿童与治疗师唱完《你好歌》之后可以通过歌表演训练语言表达能力，还可以通过表演中的肢体训练动作训练肢体协调能力。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　2、演奏带音高的敲打乐器

　　脑瘫儿童十分适合于音乐治疗师合作演奏铃木甩琴、音条等带音高的小敲打乐器，儿童在与治疗师合作完成音乐的过程中，也提高了身体协调性能力。

　　3、演奏儿童爵士鼓

　　爵士鼓也是脑瘫儿童喜爱的乐器之一，在爵士鼓演奏中他们可以努力去克服手脚不容易协调的困难，为治疗师指定的乐曲伴奏。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　脑瘫儿童可以遵照音乐治疗师的要求演奏具有一定难度的伴奏鼓点。但是伴奏音乐的节奏速度不可以太快，如果伴奏乐曲的难度超出了脑瘫儿童的能力，也会影响脑瘫儿童对音乐治疗的训练兴趣。治疗师要想办法使脑瘫儿童感到音乐治疗中的训练是快乐、轻松的。

　　4、演奏键盘乐器和演唱歌曲

　　有些脑瘫儿童在家长的精心培养下，能单手在钢琴上弹钢琴歌曲。还有些儿童可以演唱具有一定难度的歌曲。这些特长促进了脑瘫儿童对生活乐观向上态度的培养。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　5、即兴跳舞

　　脑瘫儿童也适合在音乐中即兴跳舞，尤其是手持鲜艳的彩带等小道具或小敲打乐器后，更增加了儿童在即兴跳舞中的兴奋感。